PEMBROKE PARK, Fla. – Los estudiantes de toda Florida recibirán nuevos libros de texto de estudios sociales para el próximo año escolar, pero faltarán algunos temas sociales recientes.
Los nuevos libros son parte de un proceso de adopción que ocurre rutinariamente cada pocos años. Pero este año, hay más controversia, y se debe a las leyes aprobadas en el estado que regulan lo que se puede enseñar en el aula.
En 2020, Black Lives Matter y las manifestaciones por la justicia social aparecieron en todo el sur de Florida y en todo el país. Pero una lección sobre ellos fue eliminada de un libro de texto de estudios sociales para estudiantes de Florida.
“Simplemente lo veo como un intento de ocultar la verdad y descartar las contribuciones de los estadounidenses negros a los Estados Unidos”, dijo Robert Mitchell.
Mitchell es el fundador de Muck City Black Lives Matter in the Glades.
“Tiene sentido común en sus libros de texto que le digan: ‘Oye, hubo un movimiento llamado Black Lives Matter’. La razón: hubo hombres y mujeres jóvenes asesinados y asesinados injustificadamente”, dijo.
El Departamento de Educación de Florida lo compartió como un ejemplo de material que los editores tuvieron que cambiar antes de que sus libros pudieran ser aceptados y las escuelas pudieran comprarlos.
Los párrafos de un posible libro de texto de secundaria estaban bajo el título “Nuevos llamados a la justicia social”, que detallan el movimiento Black Lives Matter y el asesinato de George Floyd. Fue considerado como un “tema no solicitado”.
Otro contenido eliminado incluía una descripción del socialismo y una referencia a arrodillarse durante el himno nacional en un libro de texto de la escuela primaria.
“Para mantener nuestros estándares excepcionales, debemos asegurarnos de que nuestros estudiantes y maestros tengan materiales de la más alta calidad disponibles, materiales que se centren en hechos históricos y estén libres de inexactitudes o retórica ideológica”, dijo Manny Díaz, quien dirige el Departamento de Educación de Florida.
Los líderes educativos estatales dicen que cuando los materiales se presentaron por primera vez, solo el 19% fueron aprobados. Después de trabajar con los editores para eliminar el contenido, el estado calificó de inexacto o no alineado con la ley de Florida, el 66% del material fue aprobado.