MIAMI GARDENS, Fla. — La persistente crisis de lectura en Florida está avivando un nuevo debate sobre la financiación escolar, incluso cuando educadores y defensores de las artes en el condado de Miami-Dade señalan la ampliación de los programas creativos que, según afirman, están mejorando la participación de los estudiantes y su éxito académico.
Esto se produce después de que el nuevo informe Education Recovery Scorecard , una colaboración entre investigadores de la Universidad de Harvard y la Universidad de Stanford, revelara que Florida ocupa el puesto 35 de 35 estados en recuperación de la lectura entre 2022 y 2025.
Al mismo tiempo, educadores y defensores de las artes en Miami-Dade están presionando para que se incremente la inversión en programas artísticos que, según afirman, ayudan a mejorar la asistencia, la alfabetización y el rendimiento general de los estudiantes.
En el Centro Cultural y Artístico de la Herencia Africana Marshall L. Davis Sr., en Miami Gardens, organizaciones artísticas locales se reunieron para celebrar la expansión de Arts Access Miami al Distrito Central de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade.
Un estudio reciente de Arts Access Miami reveló que los estudiantes que participan en programas artísticos registraron mayores índices de asistencia y mejoras cuantificables en sus calificaciones de matemáticas e inglés.
“Estamos brindando oportunidades a estudiantes de todo nuestro condado para que encuentren el lugar al que pertenecen, porque cuando eso sucede, cambia sus vidas por completo”, dijo Jamie Sutta de Vocal Youth Miami.
Zach Larmer, director ejecutivo de Young Musicians Unite , afirmó que la educación artística desempeña un papel fundamental a la hora de motivar a los estudiantes para que asistan a clase y se mantengan involucrados en las actividades escolares.
“Al principio puede que no parezca que estén relacionados, pero cada estudiante necesita un motivo para levantarse por la mañana, para estar motivado y para ir a clase”, dijo Larmer. “Si se va a aprender, entonces hay que estar presente”.
Chad Bernstein, director ejecutivo y cofundador de Guitars Over Guns , afirmó que los programas artísticos ayudan a los estudiantes a encontrar un sentido de identidad y pertenencia.
“Creo que las artes nos brindan la oportunidad de que los estudiantes creen esos espacios y se encuentren a sí mismos en ellos”, dijo Bernstein.
Los investigadores descubrieron que los estudiantes de Florida tienen un rendimiento académico aproximadamente medio grado inferior al de sus niveles de lectura de 2022. El informe también reveló que el absentismo crónico se mantiene casi nueve puntos porcentuales por encima de los niveles previos a la pandemia en todo el estado.
En el sur de Florida, los investigadores descubrieron que las escuelas públicas del condado de Broward están obteniendo resultados algo mejores que el promedio estatal en la recuperación de la lectura, mientras que las escuelas públicas del condado de Miami-Dade se ajustan más a las tendencias estatales.
En matemáticas, sin embargo, tanto los estudiantes de Miami-Dade como los de Broward superaron el promedio estatal en cuanto a la recuperación de conocimientos.
Steve Gallon III, representante del Distrito 1 en la Junta Escolar de Miami-Dade, afirmó que el informe pone de relieve las repercusiones a largo plazo de la pandemia y los años de falta de inversión en programas de alfabetización.
“Creo que cada vez que recibimos un informe tan grave, nos da la oportunidad de ver no solo en qué situación nos encontramos como estado, sino también en qué situación se encuentran nuestros estudiantes para competir a nivel nacional y, francamente, mundial”, dijo Gallon.
Gallon también hizo referencia a los niveles de gasto en educación de Florida, señalando que el estado ha ocupado el puesto 50 en salario promedio de los maestros durante tres años consecutivos y el puesto 41 en gasto por estudiante, según las clasificaciones de la Asociación Nacional de Educación .
Al mismo tiempo, los legisladores de Florida están negociando el próximo presupuesto estatal de educación durante la sesión legislativa. Los documentos presupuestarios del Senado muestran que los legisladores proponen un aumento de aproximadamente el 1,75 % en la financiación de la educación, lo que, según Gallon, no se ajusta a la inflación.
“No vamos a poder seguir apoyando a nuestros profesores, a nuestros empleados y, francamente, competir con los desafíos que enfrentamos en términos de asequibilidad”, dijo Gallon.
También expresó su preocupación por lo que describió como una disminución de la inversión en la educación infantil y en las escuelas públicas en general.
Según el Florida Policy Institute , el presupuesto general de educación de Florida para el año académico 2025-26 disminuyó un 1,3%, hasta alcanzar los 31.500 millones de dólares, y los programas de educación infantil temprana fueron los que sufrieron los mayores recortes proporcionales.
“Necesitamos invertir de forma deliberada en programas para la primera infancia”, dijo Gallon. “La lectura es la base”.
A pesar de las preocupaciones, Gallon afirmó que las investigaciones siguen demostrando que la educación artística puede desempeñar un papel importante en el éxito de los estudiantes.
“Resulta muy evidente que las investigaciones demuestran que la educación artística estimula el aprendizaje, estimula la alfabetización y estimula el bienestar general de los niños”, afirmó.
Las Escuelas Públicas de Miami-Dade emitieron un comunicado en el que afirman que el distrito está superando al estado y a distritos urbanos comparables tanto en la recuperación de matemáticas como de lectura, y que los datos preliminares de las pruebas muestran un “impulso académico continuo”.
Según el Education Scorecard, Florida ocupó el puesto 24 a nivel nacional en recuperación de matemáticas, mientras que los condados de Miami-Dade y Broward superaron el promedio estatal en mejora de matemáticas desde 2022.
Para comprender mejor el funcionamiento del Comité de Conferencia entre el Subcomité de Presupuesto para la Educación Superior de la Cámara de Representantes y el Comité de Asignaciones para la Educación Superior del Senado, consulte la comparación presupuestaria que figura a continuación.
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