SUNRISE, Fla. – La Comisión de Seguridad Pública de Marjory Stoneman Douglas se reunió el miércoles para debatir algunos de los problemas de seguridad que siguen afectando a las escuelas, desde la gestión de las amenazas hasta el asediado sistema de comunicaciones 911.
En la reunión, celebrada en Sunrise, participaron las fuerzas de seguridad, los funcionarios escolares y las familias de Parkland.
Tony Montalto, que perdió a su hija en el tiroteo de MSD, exigió a la comisión a solucionar los problemas de seguridad.
“Ya han pasado casi cinco años desde el asesinato de mi hermosa hija Gina, sus 13 compañeros de clase y tres profesores: tenemos que arreglar esto”, dijo Montalto.
Uno de los asuntos principales fue el sistema de comunicaciones 911 entre Parkland, Coral Springs y la Oficina del Sheriff de Broward.
Max Schachter, que también perdió a su hijo en el tiroteo de MSD, insistió en que los problemas de comunicación se han puesto de manifiesto como una de las principales deficiencias tras el mortal tiroteo.
“Uno de los problemas durante el tiroteo fue que Coral Springs y la BSO no se comunicaban entre sí por los canales de radio, por lo que ni siquiera podían entrar en los canales para hablar entre sí”, dijo Schachter.
Ha habido un debate continuo de ida y vuelta sobre quién debe gestionar el sistema 911 de Broward.
En la actualidad, el sistema es gestionado conjuntamente por la BSO y el gobierno del condado, y la BSO quiere gestionar el sistema por completo.
“Las fuerzas del orden, que son las que consumen y utilizan el 911, no tienen jurisdicción y tienen que acudir al condado para que apruebe todo y tienen que pasar por un comité tras otro, es un sinsentido”, dijo Schachter.
El sheriff del condado de Pinellas y presidente de la Comisión de Seguridad Pública del MSD, Bob Gualtieri, también habló de la gestión de las amenazas y de cómo hay que trabajar más.
“Es la mayor oportunidad de hacer lo que todos queremos, y es prevenir el próximo tiroteo en una escuela”, dijo Gualtieri.
Gualtieri también expresó lo imperativo que es tener un sistema estatal de seguimiento de los alumnos problemáticos.