CONDADO DE MIAMI-DADE, Fla. – Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade lanzaron una semana de entrenamiento profesional para más de 400 nuevos maestros el lunes.
El superintendente de las M-DCPS, José L. Dotres, describió el día como “enorme” para el distrito mientras discutía el paso significativo para abordar la escasez de maestros, ya que los nuevos educadores de las escuelas primarias, intermedias y secundarias fueron recibidos con aplausos y aliento.
La presidenta de la Junta Escolar de las M-DCPS, Mari Tere Rojas, compartió la importancia de la pasión y las altas expectativas en la enseñanza.
“Ustedes transformarán vidas todos los días”, dijo. “Un buen maestro debe ser apasionado y tener altas expectativas tanto para los estudiantes como para sí mismo”.
“Estoy emocionada de conocer a mis estudiantes”, dijo Candice Colebrook, una nueva recluta de Frances S. Tucker K-8.
Dotres esbozó nuevos caminos en la enseñanza destinados a cerrar la brecha de la escasez de maestros, incluido el Programa de Residencia de Maestros, el Programa de Maestros Aprendices (en asociación con MDC), el camino de Pasantes Certificados y el Programa de Desarrollo de Certificación Acreditada.
“Es la quinta vez que nos califican con una ‘A’ y tenemos resultados increíbles”, dijo. “Hemos creado y utilizado cuatro vías diferentes para hacer que las oportunidades de enseñanza sean más accesibles”.
Identificó las vías como:
- Programa de Residencia
- Programa de Maestros Aprendices (en asociación con MDC)
- Pasantía Certificada (para personal de oficina que hace la transición a roles de docente)
- Programa de Desarrollo de Certificación Acreditada
En todo el estado, el Departamento de Educación de Florida ha identificado áreas de alta demanda para vacantes de maestros.
Haga clic aquí para ver las áreas de alta demanda y las escuelas de bajo rendimiento y alta prioridad en todo el estado, incluidas las de matemáticas, ciencias, ESOL (inglés para hablantes de otros idiomas) y ESE (educación de estudiantes excepcionales).
Yolanda Hernández Ovalle, quien se unió al Centro de Aprendizaje K-8 de Gateway Environmental, compartió su motivación para retribuir como maestra de VPK ESE, que se inspiró en sus experiencias abogando por su hija con autismo.
“Estoy aquí porque quiero retribuir”, dijo Hernández Ovalle. “Mi hija está en el trastorno del espectro autista y yo fui su defensora. Ayudé a mis amigos cuando sus hijos fueron diagnosticados a través de la vía y ahora voy a ser maestra de VPK ESE”.